“技能竞赛月”活动已经成为我院的一项长期性活动，也是我系的长项活动，为使活动真正起到作用，达到提升教师的教学能力，促进教风和学风建设，根据学院关于“技能竞赛月”活动要求，结合我系的实际情况，现制定具体活动方案如下：
一、 成立活动领导小组
组长：刘中华
成员：曹起武、梅敬、辛斌、丛佩丽、赵晓玲
二、 “技能竞赛月”活动项目
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序号 |
项目名称 |
类别 |
参加人员 |
负责人 |
日期 |
地点 |
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1 |
教案设计 |
教师 |
白永新、孙丽娜、冯宪光 |
刘中华 |
5月25日 |
E309 |
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2 |
课件设计 |
教师 |
姜东洋、田博 |
曹起武 |
5月25日 |
E309 |
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3 |
说课 |
教师 |
姜东洋、孙颖 |
赵晓玲 |
5月25日 |
E309 |
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4 |
板书设计 |
教师 |
李树平、迟勇、闫永霞 |
白永新拍照 |
5月25日 |
E309 |
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5 |
书法大赛 |
学生 |
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辛斌、张文博 |
5月22中午 |
图书馆2楼 |
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6 |
手绘大赛 |
学生 |
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辛斌、崔建伟、刘洪哲、张文博 |
5月29下午 |
画室 |
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7 |
网线制作 |
学生 |
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丛佩丽、李建光、张文博 |
5月23日下午 |
综合布线室 |
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8 |
排版大赛 |
学生 |
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范丽娟、孙颖、张文博 |
5月23日下午 |
机房 |
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9 |
计算机组装大赛 |
学生 |
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邹士喜、胡国柱、冯宪光、张文博 |
5月23日下午 |
五楼组装维护实训室 |
三、 教师组要求
1、板书设计、教案设计、课件设计、说课各项每个课程组推荐1-2人，为使此项活动更加普及化，每个人都有参与的机会，原则上上年度已经参加过学院比赛的老师不再推荐，每人最多参加2项。
2、教案设计要求拿出本学期一次课的教案为参赛作品，并写出教案设计方案和设计思路。课件设计项目要求提供本学期一次课的课件作为参赛作品，并写出设计方案和思路。说课项目要求说一次课或一门课。这三项都要求有PPT。板书比赛随教学同步进行，参赛教师利用一次课的板书进行设计并拍照，同时写出板书设计方案。
3、由各群的部主任负责确定参赛人选，参赛项目必须为本人本学期使用且为原创作品，说课选择范围为本人本学期开设的课程。
四、评比办法：
为了提高选手选拔的效率和增强以赛促建的效果，本次活动月采取群内组织报名，群主任经和各课程组长协商将参赛选手和作品推荐到系内，系内组织观摩活动，然后由领导小组推荐学院参赛选手。
五、参考要求
（一）教案设计
1、编写原则
教案承载的是教学的组织管理信息，应解决的是“教什么、怎么教”的问题，内容上应精炼而简略。
2、教案编写的基本要求
（1）教案的教学内容及要求必须与课程大纲相符，与本学期运行的校历对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与《学期授课计划》一致。
（2）教案正文要按照授课方案中教学方法选项进行编写，如选择案例教学，正文中就应该结合案例进行分析，针对案例的教学过程编写教案。
（3）教学设计过程主要写出教学的主要环节及其设计安排。如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如何破解难点、教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、问题讨论、提问、总结、案例使用、教学情景设计、课程考核及课后辅导等。
（4）文字书写做到字迹清楚、工整，绘图应规范。
（二）课件设计
1、教学内容
（1）符合课程大纲的教学要求，教学目标明确；
（2）教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想；
（3）能利用多媒体的优势，解决部分教学重点和难点；
（4）有丰富教学知识点配合的习题、案例及相关资料，利于学生学习；
2、技术方面
（1）界面设计简明、布局合理、色彩协调、美观大方、重点突出；
（2）操作界面友好，步骤明确，使用简便；
（3）文字表达规范，字体、字号和色彩适合阅读，图表清晰准确，符号、公式和计量符合常规标准；
（4）课件运行稳定；
3、教学效果
（1）课件的制作直观、形象，便于学生对相关知识的理解；
（2）课件的设计新颖，有利于调动学生学习的积极性和主动性；
（3）课件在课堂教学中具有一定的启发性。
（三）说课
1、思路清晰
2、重点突出
（四）板书设计
1、布局合理，美观
2、字体清晰，规整
3、内容完整，重点突出
4、使用图表合理得当
六、学生组比赛方案
（一）“中国文化”书法比赛
1、活动对象：信息工程系全体学生
2、活动分组：
（1）软笔书法；
（2）硬笔书法。
3、活动流程：
（1）通过全系海选，最终确定30名选手分别参加硬笔书法和软笔书法比赛。
（2）将最终产生的30名选手以现场比赛，当场评奖的形式确定获奖结果。
4、作品要求“
（1）参赛作品内容与形式必须是积极、健康、向上；
（2）具有体现中国汉字的文化风采艺术作品与形式；
（3）作品要求使用规范汉字，必须干净整洁，无错别字；
（4）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种；
（5）纸张要求，毛笔书法作品一律要用宣纸，硬笔书法作品用A4纸张。
（二）手绘设计大赛
1、活动对象：信息工程系工业设计群全体学生
2、比赛形式：
采用现场比赛的方式，提供设计命题范围，按照命题进行手绘设计，最后提 交手绘原作。
3、比赛时间:90分钟
4、具体要求：
（1）八开纸面；
工具、材料自备；
表现方法不限（黑白或色彩均可）；
必须紧扣比赛提供的命题内容。
（2）命题范围：
校园活动招贴（演出、体育活动、宣传活动等）
环保、低碳生活
5、评分原则：（满分100分）
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序号 |
题目 |
分值 |
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1 |
画面构图 |
20分 |
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2 |
手绘表现技法 |
30分 |
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3 |
色彩或黑白表现能力 |
15分 |
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4 |
符合命题内容 |
10分 |
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5 |
内容完整 |
10分 |
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6 |
作品的最终整体效果 |
15分 |
5、活动地点
信息工程馆造型基础实训室（E402）。
6、活动时间
2012年5月30日下午1：30。
（三）网线制作
1、活动对象：信息工程系计算机应用群全体学生
2、比赛形式：采用现场比赛的方式
（1）领取工具和所需材料；
（2）网线分段，并剥开绝缘护套；
（3）按照标准线序进行端接（百兆和千兆的直通或交差）；
（4）跳线测试；
（5）故障分析与排除。
3、评分原则
（1）做线所用时间
（2）材料利用情况
（3）端接是否标准
（4）现场环境是否干净整洁
（5）施工安全
（四）电子排版设计比赛
1、活动对象：信息工程系工业设计群全体学生
2、比赛形式：
采用现场比赛的方式，提供纸制排版样张及排版参数，按照纸质页面进行页面编排，最后提交电子源文件及PDF文件。
3、比赛时间:一个半小时
4、技术要求：应用软件不限，页面大小为A3。
5、评分原则：
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序号 |
题 目 |
分值 |
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1 |
整体版面 |
5 |
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2 |
报眉部分 |
2 |
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3 |
段落一 |
10 |
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4 |
段落二 |
15 |
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5 |
段落三 |
15 |
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6 |
段落四 |
10 |
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7 |
图片效果 |
10 |
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8 |
公式 |
15 |
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9 |
特效字 |
15 |
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10 |
提交PDF文件 |
3 |
（五）计算机组装与拆卸比赛
1、活动对象：计算机专业群全体学生
2、活动组织形式
采用现场比赛的方式，比赛分为预赛和决赛两部分进行，按预赛成绩择优参加决赛。决赛要求参赛同学在最短时间将电脑配件组装启动并完成系统设置和组网，由裁判根据比赛时间和现场评判相结合给出选手的最终比赛成绩，场上几名裁判分别是计算机组的专业计算机老师。比赛时间规定为60分钟，在规定时间内完成的选手再根据时间的长短和裁判的现场打分得出最终比赛的成绩。具体要求如下：
（1）先将空机箱摆好与机箱配件和使用工具分离开；
（2）让学生自己选用配件组装（配件一定比应用配件多）；
（3）将组装好的机箱进行评分（包括软件安装）；
（4）拆卸已组装好的机箱，将所拆卸下来的配件分类摆放。
评分原则
（1）组装与拆卸所用时间
（2）配件的正确选择
（3）接线的正确度
（4）配件的损坏程度
（5）计算机是否正常运转（软件安装是否正常）
指导教师：邹士喜、冯宪光、胡国柱。
3、活动地点
信息工程馆计算机硬件组装实训室。
4、活动时间
2012年5月23日下午1：30。
5、活动实施
1、做好思想教育，强调安全、纪律、卫生意识，作好学生自我管理工作；
2、制订活动计划，填写活动总结，及时发现问题和解决问题。
七、奖励
1、教工组：对组织的观摩活动，按照系内观摩课对待。
2、学生组：设1、2、3等奖和优秀奖，颁发获奖证书。
作者：信息工程系
信息工程系
